[虚拟现实]虚拟现实技术正在加速到来,你准备好

ag8编辑 官网头条 2019-08-22

  虽然数字化技术已经突飞猛进,但我们所使用的设备还远远达不到《头号玩家》里的灵敏度。比如一个常见的问题是,由于显示速度较低,我们用VR眼镜看到的场景往往会产生延迟,它所导致的最直接的后果是:让人感到头晕恶心。

  戴上VR眼镜,穿上体感套装,躲进一个不被打扰的地方,就能开始一段令人着迷的虚拟之旅:变帅、变瘦;拥有一辆在真实情况下永远都买不起的车;和在现实社会中根本不会看上自己的漂亮女孩坠入爱河……

  理顺了“为什么”的问题,我们再来关注“如何做”。

  我把飞机贴在峭壁上划出了凄厉的响声,在降落过程中投入地大喊大叫,尽管这些体验看上去也很真实,但它却不能被称作“虚拟现实”体验,只能算是“虚拟世界”体验。如果允许我简单粗暴地划分一下,它们二者之间的区别就在于,是否存在“社交”。

  让我们想象一种场景:一个刚出生的孩子立即被连接到数字化设备上,开启他的人生数据库。他的第一声啼哭、第一次翻身……上学、恋爱、工作、婚姻生活等都被翻译成精准的数字化信息存储起来。

  “这里就是绿洲。在这个地方,只有想不到的,没有做不到的。” 电影《头号玩家》里的社交游戏鬼才詹姆斯·哈利迪为生活在未来的人们打造了一个虚拟现实世界。

  “在现实里我蹲多长时间厕所都要太太批准,在游戏里我统领千军万马!”

  等等,先别着急做美梦,如果虚拟的东西那么真实,那它和真实到底有什么区别?在讨论技术问题之前,我们必须先思考一下这件事,这涉及虚拟现实为什么被需要。

  来源:中国青年报

  这里不得不再对比两个概念,“虚拟世界”和“虚拟现实”。

  不过我最愿意跟大家分享的一个要点是,其实虚拟和真实世界对人的自体感知可以构成极其相似的影响——换句话说,有时候没什么区别——这正是它的迷人之处。

  不过不少人都相信,当数字化发达到一定程度,虚拟现实的用途将会大增。比如,它或许可以让人达到某种意义上的永生——和《头号玩家》里绿洲的设计者詹姆斯·哈利迪一样,死后仍然可以通过化身在虚拟现实里与大家共处。

  未来如果真有这种技术我可能会试一试,你呢?(张茜)

  实际上,持续发展的科技正在模糊虚拟与现实的界限。仿佛有个声音不停地召唤:“欢迎进入虚拟现实世界。”

  例如,“基于大量研究,心理学家知道身高与领导能力、社交时的信心,甚至是收入呈正相关。” 而实验同样证明,在虚拟谈判中,虚拟身高较矮的人比更高的人“接受不平等条款的比例要高两倍”。

  普遍来说,我们认为自然和物理世界里完整的、稳定的存在是真实的。

  吉姆·布拉斯科维奇和杰里米·拜伦森在书中列出了三项制约虚拟现实发展的关键技术:跟踪、渲染和显示。

  计算机科学家杰伦·拉尼尔创造了“虚拟现实”这个术语,吉姆·布拉斯科维奇和杰里米·拜伦森认为,他所说的“现实”,特指“人们生活于其中的社会”。那么,如果依照杰伦·拉尼尔最初的设想,让人与人产生交互便是认定一个虚拟现实环境的前提之一。

  严肃地说,这是个迄今为止没有准确答案的哲学问题。

  这些信息搭建起了他在虚拟现实世界中的化身,以至于生理死亡之后,他的外貌、性格、生活习惯和思维方式还在化身上继续运转。在他的葬礼上,亲人们穿着体感套装钻进虚拟现实世界跟他的化身说:“嗨,这首哀乐怎么样?”

  虚拟和真实有什么区别?

  基于这个结论,我相信虚拟现实世界的价值其实不局限于逃避(或者选用一个中性词——离开)现实,更多时候,它制造着能够满足人们精神需求的各种各样的幻境,比如提升自体感知。毕竟,要在现实世界中统领千军万马难度太大了。当然,也不排除有人希望利用高科技达到不可告人的暗黑目的。

  我们需要通过设备让眼睛、鼻子、手等感官来接收虚拟现实世界中的信息。在接收到信息之前,设备要先跟踪到我们的视点、嗅觉和触觉等正在感知的目标的精确位置,以便渲染出合适的反馈信息,再通过相应的形式显示出来。

  虽然我把“超级玛丽”打通关后就在游戏领域再无建树,但我有一个常人不常有的经历——驾驶模拟战机着陆:身陷在一个椅背很高的座位里,戴上眼镜,手握操纵杆。我眼前有两块屏幕,一块布满仪表,另一块显示山川、河流和机场跑道。事实上,对看到的一切我都束手无策。

  由此延伸到技术上,在讨论虚拟现实技术时,我们聚焦的应该是以数字技术为基础的、沉浸式的、能够让人在其中交互的模拟设备,就像《头号玩家》里的那样。不过当下的许多设备只能提供“虚拟世界”体验。

  严谨地说,虚拟和真实是相对的。

  看完最近大热的电影《头号玩家》,我问一位资深玩家“为何大家愿意沉浸在虚拟的游戏里”,他的说法让人不忍反驳。

  美国科学家吉姆·布拉斯科维奇和杰里米·拜伦森所著的《虚拟现实——从阿凡达到永生》一书梳理了不少和虚拟现实有关的研究,上述案例就来自其中。自体感知是一个人认识自己的重要组成部分。

  《头号玩家》剧照。视觉中国供图

  HTC的Vive算得上是较早加入VR风口的公司之一了,当年HTC背水一战,基本放弃了手机业务,转而大举布局VR产业,可是经过近几年的发展却步入了危局,在市场占有率上,甚至被Oculus Rift所超过。不过这部分也是因为HTC Vive的价位过高,设备的配置也并没有明显超出对手,并且相对的应用数量也没有跟上,导致产品的性价比并不是很突出。不过今年以来HTC已经针对不同的用户层推出了更有针对性的产品,针对大众消费的VIVE FOCUS,针对VR爱好者的VIVE ,以及针对专业VR用户的VIVE PRO。并且相应的设备硬件也都有所提升。也可以给不同层面的用户带来不错的体验。

  而根据爱奇艺主打深度观影的iQUT解决方案推出的奇遇VRII,则是瞄准了想要体验VR沉浸式观影体验的重度观影人群。因此iQUT配备了目前分辨率最高的4K显示屏,以及专门定制的的音效耳机。这些都可以显著提升iQUT的观影体验,而爱奇艺的片源库更是可以提供源源不断的VR专用片源。另外iQUT还可以同时兼容Vive的游戏库。在观影的闲暇也可以体验下VR游戏的乐趣。

  并且根据海外媒体亲自测试,这款设备的体验度相当完美,因为其使用的显示镜片采用了非常先进的光场技术并且和神经科学技术结合,使得人脑不单单是被动接受图像,而是也会参与到影像构建之中。因此这款设备能够真正将真实世界和虚拟世界无缝对接起来,这些明显的技术进步,将很快通过各种应用呈现在终端用户面前。

  虚拟现实技术发展到现在还远谈不上完美,但技术之路一向都是这样渐行渐远的。纵观以上几款主流的虚拟现实产品,各有特色,也有各自不同的目标人群,但它们都希望能给用户带来最新奇的体验,让用户能尽早的体验到未来的感觉。对此你怎么看,欢迎留言讨论。

  对于中国大陆的用户而言,小米VR一体机的发布,绝对是众多想要提前体验VR技术的粉丝的福音。采用Oculus Rift同款技术,相对低廉的价位,却又是实打实的独立一体机,无需连接电脑或手机。可以完整的体验所有VR的功能,游戏,全景观影。虽然可能效果还无法达到完美,可在超高的性价比价位之下,有些缺点也是可以容忍的。毕竟以一台中档手机的价位,就能让你提前进入VR时代,你还想要啥自行车呢。

  近年来,随着信息技术软硬件平台的高速发展,各种各样的虚拟现实技术开始进入方兴未艾的阶段。而相对于较高端的教育、医疗、工程等方面的应用,各种虚拟现实技术在娱乐方面的应用肯定是最受普通大众期待,也是最容易通过商业化推进虚拟技术进一步发展的方面。因此将虚拟现实技术作为下一代娱乐方式的承载平台,无疑是当前的主流技术路线。虽然经过几年的发展,虚拟技术还并没有完全得到市场的认可,但现有的几款产品已经给我们带来了可以一窥未来的可能。

  当年曾因发布的一段虚拟现实特效短片引起过巨大争议的Magic Leap公司,在近日终于发布了第一款面向开发者的AR设备Magic Leap ONE,而这部设备的售价高达2295美金。不过相对于当年所引发的巨大质疑,对Magic Leap来说这已经是迈出的巨大一步。

  4.哲学理论

  Oculus Rift硬件使建筑师能够采用计算机生成的3D模型并将观众置于这些3D模型中,以实现他们的计划。在爱尔兰的一所小学,学生们甚至使用VR来构建历史爱尔兰遗址的3D模型,然后虚拟地访问它们。

  技术正在改变学生选择大学的方式,许多学校现在开始虚拟现实校园旅游,作为与更广泛的申请人联系的一种方式。这些校园“访问”让学生看到即使他们不能亲自访问,也可以看到其他城市和国家的大学。

  一位学生评论说:“认为我们可以用最新的现代技术测试和理解这些具有百年历史的理论,这真是令人惊讶。它为我带来了哲学的全新意义!“

  10.虚拟校园访问

  Google的Daydream实验室进行的一项实验发现,获得VR培训的人比那些仅仅参加视频教程的人学得更快更好。互动学习实验的目的是教授咖啡制作,学生们可以看到一个关于如何拉咖啡镜或允许在VR中练习的YouTube教程。

  2.语言沉浸

  5.建筑与设计

  预测到2019年VR将开始成为主流,包括谷歌和Facebook在内的教育和技术领域的一些主要参与者已经在为教室寻求应用程序。

  斯坦福商学院已经提供完全通过VR提供的证书课程,并且在英属哥伦比亚大学法学院的大学,学生们正在使用名为VR Chat的VR社交应用程序享受虚拟现实讲座。该应用程序提供虚拟在线聊天空间,拥有VR耳机的学生可以自己投影并与讲师和其他学生互动。

  虚拟实地考察已成为VR技术最受欢迎的学习应用之一,许多学校已经开始使用Google Expeditions将学生运送到遥远甚至地球上无法进入的地方。

  杰克逊学院为澳大利亚维多利亚州的特殊需求学生提供Oculus Rift耳机和学生在课堂上使用。技术和特殊教育指导员Mathieu Marunczyn 解释说,Oculus Rift帮助激发了学生的想象力,并为他们提供了他们原本无法拥有的视觉洞察力。例如,学生可以在埃及神庙内窥视或观看喷气发动机,以了解它们如何组合在一起,这使得课程更加灵活。

  虚拟现实游览使用校园及其周围环境的照片和视频,使学生能够以360度的角度探索校园。例如,密歇根大学足球项目现在有一个虚拟现实之旅,让学生体验在大学体育场玩的感觉。

  在现实生活中无法实现的虚拟环境中可以实现很多目标。此外令人难忘 - 虚拟世界中的视觉和动觉体验有助于我们的学习能力。“

  3.技能培训

  经过长时间的培训,两组学生被要求在现实世界中煮咖啡。毫无疑问,与观看视频教程的学生相比,使用VR学习的学生减少了错误并且更快地拉动浓缩咖啡。

  8.改善合作

  学校们还发现,虚拟现实技术是激发学生创造力并使他们参与的好方法,特别是在建筑和设计方面。在过去的三年里,德鲁里大学哈蒙斯建筑学院的助理教授戴维海滩一直在研究如何在他的领域应用VR技术,并相信它在建筑设计中开辟了无数的可能性。

  7.远程学习

  关于第一哲学的沉思是有史以来最有影响力的哲学文本之一,并且从梦想和清醒生活可以具有相同内容的说法开始。借助VR耳机,学生可以看到模拟能够感受到的沉浸感,并亲身体验生活只不过是模拟的可能性。

  “根据我自己的经验,基于游戏的学习是激励因为它很有趣,”她说。“比赛场地平整 - 球员的性别,体重,种族不必干扰其他球员的接受。你的行为就是你的评判。

  Marunczyn还指出,与探索行星和恒星的冥想虚拟现实应用程序相结合的课程往往对他的学生产生镇静作用,其中许多人患有某种形式的自闭症。

  虚拟现实技术在远程学习行业也具有巨大的潜力,宾州州立大学最近的一项研究表明,VR技术可以改善在线学生的学习成果。

  1.虚拟实地考察

  为了让您了解VR最终将如何促进学习,我们决定看看世界各地的学校和学习机构如何使用虚拟现实的一些最着名的例子。

  9.基于游戏的学习

  6.特殊教育

  虚拟现实可能会彻底改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是有效的,因为在增加参与度和动力方面,虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。

  学习一门新语言的最佳方法之一就是全身心投入,因为这要求学生每天,每天都要倾听和讲他们正在学习的语言。由于我们大多数人都无法承受几个星期甚至几个月一次飞往另一个国家,所以虚拟沉浸是下一个最好的事情。虚拟现实模拟可以诱使大脑认为体验是真实的,现在正在开发一些使用VR的新语言学习应用程序。

  甚至哲学理论也可以通过虚拟现实来实现。英国Sevenoaks学校最近开始在其哲学课程中使用VR耳机作为向学生介绍法国哲学家Rene Descartes梦想论点的一种方式。

  Google Expedition应用程序可以在IOS或Android上免费下载,教师可以投资一些可以连接到智能手机的低成本纸板耳机。通过这些简单的耳机,学生可以积极探索从马丘比丘到外太空或深海的任何东西。

  虚拟现实技术有可能极大地加强教师和学生之间的协作,包括远程学习和课堂教学。研究表明,虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力,改善协作和知识建构。在名为“第二人生”的虚拟世界中进行的一项研究允许教师在出国前设计,创建和使用协作活动,以便将交换生介绍给中国语言和文化。学生们在关键领域表现出了改进,包括在练习语言技能时减少了尴尬,以及学生之间更好的社交互动。

  一个这样的应用程序是Unimersiv,可以与Oculus Rift耳机一起使用。该应用程序允许学习者与来自世界各地的人联系,并在玩游戏和与虚拟世界中的其他学生互动时练习他们的语言技能。

  佛蒙特州万宝路学院的讲师简·维尔德(Jane Wilde)曾经在课程中使用游戏和模拟一段时间,他指出虽然虚拟现实游戏并不是课堂上唯一的乐趣和参与来源,但它们可以产生重大影响。

  虚拟现实模拟还可以帮助学生学习实用技能,以这种方式培训人员的最大好处之一是,学生可以从现实场景中学习,而不会有在不受控制的现实生活中练习陌生技能的风险。

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